Обрана тема цікава тому, що лялька – це одна з найдавніших народних іграшок, яка, сьогодні стає дедалі популярнішим сувеніром і видом рукоділля. Здавна у кожній родині вона виконувала роль оберега. Вважали, що лялька є посередником між тими, хто живе зараз, та минулими і прийдешніми поколіннями.
За відсутності в давнину технологій збереження великих обсягів інформації безцінним джерелом знань про культуру народу є фольклор.
Відповідно до плану роботи нашого Міністерства 10-11 квітня цього року проводилась Всеукраїнська педагогічна рада вчителів трудового навчання. Головним питанням порядку денного було обговорення проекту навчальної програми з трудового навчання для 5-9 класів, розробленого відповідно до нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти».
Окрім того, обговорювалися питання сучасного стану та перспектив розвитку технологічної освіти.
Гостинно зустрів учасників заходу Національний Університет біоресурсів і природокористування України.
Для дівчаток 9 класу практичним творчим завданням було зконструювати, пошити та оздобити пляжну (літню) спідничку для себе. На конструювання було виділено 1 годину з можливістю використовувати інформаційно-комунікаційні технології.
Відповідно до плану роботи Міністерство планує проведення 10-11 квітня цього року Всеукраїнської педагогічної ради вчителів трудового навчання. До участі в заході запрошуються методисти трудового навчання інститутів післядипломної освіти, вчителі трудового навчання та голови Координаційних рад директорів міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (всього по 3 особи від області).
Головною метою трудового навчання є формування технологічно грамотної особистості, підготовленої до життя і активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного, інформаційного суспільства для реалізації творчого потенціалу учнів і їх соціалізації у суспільстві.
Зміст предмета має чітко виражену прикладну спрямованість і реалізується переважно шляхом застосування практичних методів і форм організації занять.
Завданнями трудового навчання є:
Трудове навчання
Відповідно до плану роботи Міністерство планує проведення 10-11 квітня цього року Всеукраїнської педагогічної ради вчителів трудового навчання. До участі в заході запрошуються методисти трудового навчання інститутів післядипломної освіти, вчителі трудового навчання та голови Координаційних рад директорів міжшкільних навчально-виробничих комбінатів (всього по 3 особи від області). 
