Інваріантний модуль.Розділ 2. Проектування та виготовлення комплексного виробу 9 клас.Конспекти
http://oleksportugalski.blogspot.com/2012/03/9.html
Виправлена назва посилання

Планування варіативного модулю "Техногія вирощування рослин та догляд за ними" http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/26634

Надіє Іванівно! Я ПРАЦЮЮ В ГРУПАХ ДІВЧАТ. Підкажіть, чи можна обрати у 8 класі варіативний модуль "Виготовлення шв. виробів машинним способом", якщо в школі немає шв. машин. як варіант, можна? використовувати міні - швейні машини, що рекламують по телебаченю і де у кого з дітей вони є (можуть принести). Адже у 9 -11 класах на олімпіаді практичне завдання пошиття виробу. дітей необхідно детально знайомити з виготовленням шв. виробів.

у 7 взяти МОДУЛЬ "Українська вишивка" так як на олімпіаді були завдання з вишивки.
чи у наступних роках будуть підбиратись завдання, як у цьому році "Виготовлення листівки з картону"

І ще одне порадьте, як можна підготувати дівчат 10 - 11 класів до участі в олімпіаді(ВИМАГАЄ АДМІНІСТРАЦІЯ), ЯКЩО КЛАС НЕ ДІЛИТЬСЯ, А В НЬОМУ ВИКЛАДАЄ ВЧИТЕЛЬКА (саме жінка - шити НЕ ВМІЄ), що навчає хлопців. Не піти ж, на олімпіаДу і виконати тільки теоретичні завдання, а практичні ні? Навіщо, ТАКА УЧАСТЬ...??? НЕВЖЕ В МОН НЕ РОЗУМІЮТЬ, ЩО ПОДІЛ НА ГРУПИ ПОТРІБНИЙ, ЯК ПОВІТРЯ..... ПІДКАЖІТЬ, ЩО РОБИТИ.

ВИБАЧТЕ, ЩО ТАК БАГАТО ЗАПИТАНЬ, ЧЕКАЮ НА ВАШІ, ЯК ЗАВЖДИ СЛУШНІ ПОРАДИ!Якщо буде повтор такого повідомлення, перший раз, щось не відправилося.
Ще раз щиро дякую.

Де можна знайти програми гуртків з обслуговуючої праці (вишивка шовковими стрічками та клаптикове шиття, печворк)з грифом Міністерства освіти.Чи можна використовувати програми варіативних модулів?

30 ВЕРЕСНЯ Я ПРОСИЛА ПОЯСНЕННЯ ПРО ВИКОРИСТАННЯ МОДУЛІВ ДЛЯ 7-9 КЛАСІВ.Дякую усім, хто відгукнувся і надав мені відповідь. Я звертаюсь до адміністрації сайту, до колег, якщо є така можливість, надати документальне підтвердження використання модуля "Плетіння гачком та в"язання спицями для 7-9 кл" для представлення адміністрації свого закладу, адже ..."Якщо немає на сайті міністерства, то він не дійсний" - такі слова завуча. Буду дуже вдячна Вам за підтримку і методичну допомогу. Моя електронна адреса Olv.ol@yandex.ru

я також

Технологія плетіння спицями і Технологія в'язання гачком - для старшої школи і " Технологія виготовлення виробів плетених гачком та в’язаних спицями" - для 7-9кл. (новий модуль).Ходзицька І.Ю.,
СЗШ № 243, м. Київ
Варіативний модуль
Технологія виготовлення виробів плетених гачком та в’язаних спицями
(7-9 класи)

Тематичний план
№
з. п. Назва теми Кількість годин
1 Основи технології виготовлення виробів плетених гачком 6
2 Проектування та виготовлення виробів плетених гачком 5
3 Презентація виробів плетених гачком 1
4 Основи технології виготовлення виробів в’язаних спицями 8
5 Проектування та виготовлення виробів в’язаних спицями 11
6 Презентація виробів в’язаних спицями 1
Всього 32

Програма
№
з. п. К-сть год Назва теми та її зміст Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
1 6 Основи технології виготовлення виробів гачком
Плетіння гачком як вид декоративно-ужиткового мистецтва. Вироби, плетені гачком. Матеріали для роботи: природні матеріали та штучного походження ( синтетичні). Інструменти для плетіння. Добір гачків і ниток (пряжі).
Прийоми роботи гачком. Основні елементи плетіння гачком: початкова петля, повітряна петля, ланцюжок, півстовпчик, стовпчик, стовпчик з накидом, їх умовні позначення. Схеми для плетіння гачком.
Особливості догляду за плетеними виробами із натуральних матеріалів (прання, підкрохмалювання, сушіння, прасування).
Правила безпечної роботи, санітарно-гігієнічні вимоги та організація робочого місця.

Розпізнає і називає вироби, плетені гачком;
розрізняє натуральні та синтетичні матеріали;
добирає гачок та нитки (пряжу) для плетіння;
читає схеми для плетіння гачком;
виконує основні елементи плетіння гачком;
виготовляє виріб гачком;
здійснює догляд за в’язаними виробами із натуральних матеріалів;
організовує робоче місце;
дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог.
2 5 Проектування та виготовлення виробів плетених гачком
Методи проектування: метод фокальних об’єктів. Робота з інформаційними джерелами.
Вибір виробу для виготовлення. Створення ескізного малюнка виробу з інформацією про розміри виробу. Підбір (складання) схеми в’язання.
Добір матеріалів для виготовлення виробу, визначення їх кількості. Добір гачків.
Послідовність виготовлення виробу. Остаточна обробка виробу. Догляд за виробами.
Правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги та організація робочого місця.
Складає план роботи з виконання творчого проекту;
визначає виріб для виготовлення;
добирає матеріали та інструменти;
здійснює пошук в інформаційних джерелах виробів, в’язаних гачком;
аналізує вироби-аналоги;
розробляє критерії плетеного виробу;
розробляє ескізний малюнок виробу ( з використанням методів проектування (фокальних об’єктів); обґрунтовує розроблений виріб;
планує послідовність операцій з виготовлення виробу;
виготовляє та оздоблює виріб;
оцінює готовий виріб;
застосовує способи догляду за плетеними виробами;
оформляє порт фоліо;
організовує робоче місце;
дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог;

3 1 Презентація виробів плетених гачком
Презентація виробу. Самооцінювання та оцінювання виробів. Презентує свій виріб;
оцінює виріб;
здійснює самооцінку результатів діяльності
4 8 Основи технології виготовлення виробів в’язаних спицями
В’язання спицями як вид декоративно-ужиткового мистецтва. Вироби, в’язані спицями (одяг, для оформлення інтер’єру).
Інструменти і матеріали для в’язання спицями. Добір спиць і пряжі.
Прийоми роботи спицями. Технологія в’язання спицями.
Умовні позначення петель на схемах. Щільність в’язання по горизонталі й вертикалі. Розрахунок кількості петель і рядів для в’язання.
Способи в’язання, схематичне зображення. Рапорт. Знімання мірок (за необхідності).
Правила безпечної праці, організація робочого місця та санітарно-гігієнічні вимоги.
Розпізнає і називає вироби, в’язані спицями;
добирає спиці та пряжу;
читає схеми для в’язання спицями;
виконує основні елементи в’язання спицями;
розраховує кількість петель і рядів для в’язання;
виготовляє нескладний виріб;
організовує робоче місце;
дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог.
5 11 Проектування та виготовлення виробів в’язаних спицями
Поняття про моду, стиль. Урахування модних тенденцій у процесі проектування.
Використання у побуті зв’язаних спицями виробів. Народні традиції в їх оформленні.
Нерівномірне збільшення і зменшення ширини в’язаного полотна. Використання розрахунків для в’язання.
Добір спиць, матеріалів для виготовлення виробу, визначення їх кількості. Послідовність виготовлення виробу. Остаточна обробка виробу. Догляд за в’язаними виробами із різних матеріалів.
Правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги та організація робочого місця.

Характеризує поняття «мода», «стиль»;
називає в’язані вироби в побуті; складає план роботи з виготовлення виробу;
визначає виріб для виготовлення;
добирає матеріали, інструменти;
здійснює пошук в інформаційних джерелах виробів, в’язаних спицями;
аналізує вироби;
розробляє ескізний малюнок виробу ( з використанням методів проектування (фокальних об’єктів);
розробляє конструкцію виробу (з збільшенням і зменшенням полотна) ;
виготовляє та оздоблює виріб;
оформлює попортфолію;
організовує робоче місце;
дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог.
6 1 Презентація виробів в’язаних спицями
Захист проекту. Оцінювання результатів проектної діяльності. презентує виготовлений виріб;
здійснює самооцінку результатів діяльності.

Орієнтовні об’єкти праці
Плетіння гачком: серветка, килимок, іграшка, гольниця, шапочка, шкарпетки, косметичка, капці, настінні панно, мініатюри, топ, пінетки, гаманець, прикраси, чохол для мобільного, чохол для окулярів, топ тощо.
В’язання спицями: шалик, шапочка, серветка, килимок, прихватка, комірець, іграшка, іграшки для лялькового театру, гольниця, оздоблення інтер’єру, жилет, капці, прикраси, чепчик, берет, кімнатне взуття, косметичка, чохол для мобільного телефону, окулярів, топ тощо.

Інструменти і пристосування
Гачки, спиці, голки, ножиці, наперсток.

Матеріали
Нитки, пряжа.