Проблему з забезпеченням підручниками з трудового навчання знають усі учителі з відповідного предмета.
Ось приклад. Школа має 900 учнів. В "паралелях" в середньому 3 класи. 5 клас забезпечений підручниками на 80 %, 6 клас - на 30 %, 7 клас - до 10 %, 8 стільки ж, дев'ятий 5 %.
Як з такою ситуацією виконувати програму?
Крайнім залишається учитель.
Наше МОН розглядає думку про перехід до електронних підручників.
Про плюси та мінуси електронних підручників читаємо тут.
Ця революційна ідея поки що тільки розглядається. Коли вона буде втілена у життя невідомо.
В містах проблему ще можна вирішити більш-менш. У сільській місцевості ситуації на жаль не знаю.
Я вирішую цю проблему через дистанційну освіту , скануванням підручників, створення своєрідних витяжок інформації з тих же підручників для ксерокопій, роздаткового матеріалу тощо.
Все це в комплексі частково вирішує проблему. Але ця діяльність змушує витрачати кошти, час та порушувати закон про авторське право.

А як ВИ виходите із ситуації?