Сайт УКРАЇНСЬКА НАРОДНА ІГРАШКА пропонує цікаву інформацію та зображення які можна використати учителю трудового навчання.
Об'єктами трудової діяльності для 5 класу іграшки з фанери, для 7 класу іграшки з точеними деталями.

Наведу фрагмент головної сторінки з сайту.
Нині, коли у світ дитячої гри впевнено і власно входить комп'ютер, комп'ютерні ігри та іграшки є чимось звичайним, як такими стали техніко-механічні іграшки, чи потрібно пропагувати або взагалі згадувати народні іграшки, "примітивні" за способом застосування їх у грі? Не треба бути особливо обізнаним у сучасній культурі та її тонкощах, щоб прийняти необхідність поширення народної іграшки, вивчення її основ у загальноосвітніх закладах та дошкільних установах. Адже в ній значно більше багатств світопізнання і світорозуміння, ніж у найскладнішій комп'ютерній грі.
Однак, з іншого боку в нових явищах нашого життя також міститься своє позитивне начало, яке так просто та відразу не дається взнаки. Зрештою, якщо дитина відчуває потребу в комп'ютерних та техніко-механічних іграшках, то цю потребу їй диктує чи нав'язує сам час, тобто наша з вами сучасність, і на мою думку це не можна залишити поза увагою. Отже, потреба в новому повинна, як я вважаю, узгоджуватися або навіть перебувати в поєднанні з потребою в традиційному.