
Відповідно до плану роботи Міністерства освіти і науки та Національної академії педагогічних наук 10-11 листопада відбулася Всеукраїнська нарада з трудового навчання. Першого дня нарада проходила у трьох секціях:
1. Загальна середня освіта. Засідання відбувалося на базі Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. У засіданні брали участь більше 35 осіб. Методисти обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти та вчителі-практики обговорювали разом із розробниками навчальних програм питання впровадження нових програм з технологій для учнів 5-9 та 10-11 класів. Жваве обговорення розгорнулося навколо рекомендацій щодо підготовки та проведення олімпіади з трудового навчання.
2. Координаційна рада директорів міжшкільних навчально-виробничих комбінатів. Засідання відбувалося на базі Броварського навчально-виробничого об’єднання. У засіданні брали участь більше 30 осіб. Головним питанням, що розглядалося на засіданні було впровадження Типових навчальних планів і програм з професійно-технічного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів та міжшкільних навчально-виробничих комбінатів.
3. Вища освіта і наука. Засідання відбувалося на базі Національної академії педагогічних наук. У засіданні брали участь більше 50 осіб. Як і передбачалося, питання модернізації галузевих стандартів стало центральним для обговорення на секції. Науковці, представники вищих навчальних закладів І-ІІ та ІІІ-ІV рівнів акредитації, що готують вчителів трудового навчання дійшли згоди щодо необхідності розроблення уніфікованих стандартів відповідно до сучасних вимог.
Також на всіх секціях розглядалися питання щодо назви навчального предмета «трудове навчання», про проведення Всеукраїнських конкурсів з технологій та креслення, про навчально-методичне забезпечення предмета.
Другого дня відбулося спільне засідання в залі засідань Національної академії педагогічних наук. Виступили науковці, вчителі, видавці, методисти. Представники від кожної секції висловили узагальнені позиції, які було напрацьовано першого дня.
- надано роз’яснення щодо особливостей впровадження нових програм з технологій для учнів 5-9 та 10-11 класів;
- внесено зміни до рекомендацій з проведення 2-4 етапів олімпіади з трудового навчання;
- підготовлено пропозиції до методичних рекомендацій з впровадження Типових навчальних планів і програм з професійно-технічного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів та міжшкільних навчально-виробничих комбінатів;
- розроблено проект галузевих стандартів вищих навчальних закладів з підготовки вчителів технологій;
- внесено пропозицію про створення при Міністерстві освіти і науки Ради з технологічної освіти;
- оголошено 2010/2011 навчальний рік роком допомоги вчителю трудового навчання;
- окреслено механізм організації на базі вищих навчальних закладів Всеукраїнських конкурсів з технологічної освіти і креслення;
- опрацьовано матеріали щодо акредитації закладів системи загальної середньої освіти, що здійснюють підготовку водіїв, у департаменті ДАІ.
Подібні наради, з залученням всіх сегментів технологічної освіти, мають пройти у регіонах країни, для доведення роз’яснень з розглянутих питань до учасників навчально-виховного процесу.
Дятленко С. М.






Читаючи корисні новини ВИ також підтримуєте сайт
я простий вчитель і мені, як і багатьом таких як я, краще підходить своя авторська програма. Зверху керувати набагато легше, аніж виявити що дітям цікавіше запропонувати і спонукати їх до виконання та щоб вони від цього отримали задоволення. Потрібен індивідуальний підхід до кожної групи, навіть якщо прийдеться багато писанини у поурочному конспекті. У 5-6 класах треба ввести, як і було раніше, по 2 години на тиждень, бо це задуже мало для практичних занять.
Двома руками і ногами за опитування , але без наїздів і з пропозиціями
Шановний пане Дятленко С.М.! Пропоную Вам заохотити всіх доповідачів на Всеукраїнській нараді коротесенько викласти свої виступи на цьму сайті (в будь-якій формі). Якщо вже оголосили цей навчальний рік НАШИМ, то й допомагайте інформацією, якщо матеріально не виходить...
Взагалі малувато науковців реєструються і спілкуються з "народом" на головному в Україні сайті з Трудового навчання.
Бояться наші методисти розум свій показати, чи може соромляться, нехай беруть приклад із пані Боринець Н.І.
Підтримую пропозицію вчителів, які вказують чиновникам, що їх ставлення до так званих нових програм, мяко кажучі, неодобрямс! Як це хоче дехто навязати. Хоч зерно істини там закладено.
Погано те, що голословно звинуватили у бездіяльності науку, але до думок науковців керівництво міністерства зовсім не прислухалося і тому таку зробили програму.
Надія
Цікаво, яку ж "таку зробили програму"??? Чому б Вам не зареєструватись і відкрито і чесно перед вчителями і з вчителями вести діалог про "зерно істини" в програмі??? Якщо обговорювати гуртом програму, то можна дійти й до результатів, які всіх задовольнять.
А так, дуже хочеться сказати, що "з під-тишка" можна натякати на будь що. Якщо це наука, то чого Вона (наука) не проявить себе, наприклад, на цьому сайті??? З повагою, Н.Боринець.
Є ще таке поняття, як "міжпредметні зв"язки"! Автори програм геть на них не зважають.
Ср, 11/24/2010 - 19:59 — nadezhda_borynec
Надія
Цікаво, яку ж "таку зробили програму"??? Чому б Вам не зареєструватись і відкрито і чесно перед вчителями і з вчителями вести діалог про "зерно істини" в програмі??? Якщо обговорювати гуртом програму, то можна дійти й до результатів, які всіх задовольнять.
А так, дуже хочеться сказати, що "з під-тишка" можна натякати на будь що. Якщо це наука, то чого Вона (наука) не проявить себе, наприклад, на цьому сайті??? З повагою, Н.Боринець.
Думаю що висловлю думку більшості, що кожен повинен займатись своєю справою. Тобто ви- наукою, ми- навчанням. І будь-ласка неперекладайте свій тягар на інших. Наша зарплата набагато менша аніж ваша. І якщо на те пішло то ви повинні прислухатись до нашах думок і відповідно реагувати.
Надія
Пт, 11/26/2010 - 17:16 — ptica40
Ср, 11/24/2010 - 19:59 — nadezhda_borynec
Дуже поважаю думки людей, які щось пропонують, чи висловлюють. Які з них Ваші? Що Ви пропонуєте? До чого "дослухатись"?
А з приводу зарплати, то можна було б і поміркувати....
Із "російського радіо": Деньги считать в чужих карманах - некрасиво, но как интересно...".
Впізнаю знайомий почерк.
Невже науковець не може зареєструватися. Щоб не тільки я здогадувався про недюжий потенціал нашої науки.
Сергей Николаевич! Добрый день! Скажите, пожалуйста, будет ли официальное письмо о проведении олимпиады по трудовому обучению? С уважением Н.И. Скрипниченко
буде на цьому тижні
Сергій Миколайович, 28 листопада 2-й тур олімпіади, а ви ж внесли якісь корективи то як з ними ознайомитись?
І ще одне, з вашого дозволу, запитання що ж то таке "рік допомоги вчителю трудового навчання"? Чи не нові перевірки та "цінні вказівки"???
З повагою Василь.
Надія
Пт, 11/19/2010 - 02:02 — Гість
Шановний Гість! Ставлення вчителів трудового навчання до нової редакції пргграм трудового навчання для 5-9 класів різне. А чому б Вам не назвати себе? Було б приємніше з Вами вести діалог.
Які внесли зміни до рекомендацій з проведення 2-4 етапів олімпіади з трудового навчання?
А чому б не провести опитування про відношення вчителів праці до нових програм. Впевнений, що було б цікаво.
Додати новий коментар